时间：2023-06-15
【专题简介】
社区网格化管理是一种革命和创新。首先，它将过去被动应对问题的管理模式转变为主动发现问题和解决问题；第二，它是管理手段数字化，这主要体现在管理对象、过程和评价的数字化上，保证管理的敏捷、精确和高效；第三，它是科学封闭的管理机制，不仅具有一整套规范统一的管理标准和流程，而且发现、立案、派遣、结案四个步骤形成一个闭环，从而提升管理的能力和水平。正是因为这些功能，可以将过去传统、被动、定性和分散的管理，转变为今天现代、主动、定量和系统的管理。
【培训对象】各省、市、自治区、直辖市等各级社区干部。
【培训师资】西安交通大学/中山大学/暨南大学/贵州大学/兰州大学/西北师范大学教授，省政府和地方政府专家等。
【培训时间】根据委托单位定制培训时间
【培训方式】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训教材】每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料，完善的学员学习手册。
【培训地点】西安交通大学/中山大学/暨南大学/贵州大学/兰州大学/西北师范大学
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【结业证书】所在大学颁发的“继续教育研修班”证书。
【课程设置】课程仅供参考，或根据培训单位需求量身定制课程方案。
课程内容 | 课时 |
社区信息化平台建设 | 4 |
搭建服务平台实行“一站式”服务 | 4 |
基础数据平台 | 4 |
统计分析平台 | 4 |
社情民意平台 | 4 |
督办督查服务办事平台 | 4 |
考核评比平台 | 4 |
指挥中心平台 | 4 |
系统管理平台 | 4 |
百姓互动平台 | 4 |
案例模式 | 4 |
畅通沟通渠道 | 4 |
急有所“求”的救助服务 | 4 |
难有所“帮”的家政服务 | 4 |
查有所“得”、 求有所“询”的信息服务 | 4 |
老有所“养”、孤有所“托”的福利服务 | 4 |
求有所“职”的社区就业服务 | 4 |
残有所“助”助残服务 | 4 |
贫有所“济”的保障服务 | 4 |
【研修特色】
师资雄厚：依托西安交通大学/中山大学/暨南大学/贵州大学/兰州大学/西北师范大学名校优势及厚重的文化历史积淀、高质且充裕的师资储备及多学科的综合整合能力，精心甄选校内外院校优秀师资、学者型政府官员与行业专家，以学员需求为中心，确保培训内容的科学性、先进性与实用性。
项目成熟：西安交通大学/中山大学/暨南大学/贵州大学/兰州大学/西北师范大学每年开办几千期各个专题班的培训班，运作成熟，办学规范，在国内有极佳的口碑。
课程优质：课程前沿实战实用实效，充分发挥西北经济中心地区，十三朝文化古都地区历史优势，结合陕西发展模式及陕西实战案例，分享智慧。
形式灵活：课堂讲授为主，辅以实际案例分析、主题研讨、现场教学等形式，真正做到学以致用。
校友平台：学员作为各大学校校友加入校友会，充分利用校友平台，推动校友间的联系和合作。
专业管理：敬业专业的教学管理和服务团队，设立班委，建立学员档案。
后勤支撑：校内市场化管理的宾馆、餐厅，还可享用校内公共设施，如体育运动场地等。课件提供茶歇，学习之余安排文体活动以丰富生活。
【培训保障】
硬件：高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
在线咨询
